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横林初中参加常州市“同课异构”活动
发布日期:2017-11-13 14:33:47 浏览数: 来源:横林初级中学 字号:〖

横林初中参加常州大市“同课异构”活动

序曲篇

20171111号,横林初中参加了常州市十一届同题异构的联合教研主题活动。本次活动由常州市教育科学研究院主办,常州市勤业中学承办,这次共有一市三县的7个学校参与活动。在初中13门科目进行新课程“同题异构教学”,共26位教师开设研究课。横林初中参与展示的分别化学老师许洪良,政治老师唐佳玲,物理老师赵金,音乐老师苏丽萍。四位老师,他们面对重任不推委不懈怠,在紧张的期中考试期间精心准备,以饱满的热情投入工作。

面对这次高规格的活动,横林初中从上到下高度重视,多次召开会议,布置相关工作,力求完美展示。要求所有教研组长和备课组长必须全程指导参与活动,并在周六参与听课,做好评课发言准备。青年教师要参与活动,至于其余的听课老师采用自愿报名的方式,最终有超过48位老师参与了本次活动。

协作篇

    在勤业中学的努力下,很快确定了上课范围,在上课老师间的沟通后,又及时确定了上课内容。老师们拿到课题后,开始了艰难的磨课历程。因本次活动主题是基于核心素养的学生学习品质提升的课堂教学研究,所以在备课中要始终贯彻这一主题;在课堂中要真正落实这一主题。四个备课组一直在思考与探讨:学生发展的核心素养是什么,具体学科的核心素养的要义又是什么,特别是在课堂中又该如何体现,采用什么方式呈现比较巧妙等等。最终依托学校的生本理念确定了:教学中以学生发展为本,突出学生的主体地位,在多元互动中释放出学生的本质力量,实现学生学习品质提升。

在备课过程中,四位上课老师在一轮又一轮的微课磨课中,活动主题不断明朗。

展示篇

本次活动中,物理和政治是第一堂课。面对众多的听课者,我们的年轻老师从容淡定,有条不紊开展教学活动。

赵金老师,虽然还是一位中学二级教师,但是已经多次开设公开课和研究课,并获得一致好评。她上课环节紧凑又完整,引导巧妙,整堂课一气呵成,课堂灵动而富有激情。她在教学中始终贯彻这样的教学理念:物理知识来源于生活并应用于生活,教会学生明白事物的道理。

唐佳玲,是今年刚刚考上编制,踏上岗位的一名新教师,但是上手快,悟性高。她是有想法的老师,在教学上,努力以学生核心素养的培养和发展为出发点和立足点,在活动中让学生感受到学习生活的快乐。今天她甜甜的笑容化解了学生紧张的情绪,教学设计与课堂呈现,完美的诠释了她的追求。特别值得一提的是,当市教研员听完唐老师的课后,马上向她发出了邀请,请她在本月20号左右,到常州外国语学校参与同题异构的上课活动,这应该是她努力付出获得的最佳表扬。  

化学老师许洪良是有位影响力的老师,是区教师发展中心初中化学兼职教研员、也区东教学协作片化学中心教研组长,他多次获得各级各类荣誉。上课之前听课老师通过扫描,已经对许老师的课有了期待,课堂的展示不负众望,他除了在备课上彰显自己独特外,他的课上得生动富有激情,与学生的多元互动,让课堂有了灵动之气,更看出了专家型教师在备课时对教材解读上的用心:重点的突出,难点化解的巧妙。他干脆利落的语言表达也让大家赞叹不已。他的课堂充满着教育的智慧。正如点评所说,不把知识仅仅当成结论告知给学生,不把自己的经验强加给学生,而是让学生的知识建构、学生的认知转变和发展,促成知识动态的生成,从而促进学生化学核心素养的形成。

苏丽萍老师,是横林初中的百灵鸟。歌声甜美,富有感染力。她曾获得区音乐教师基本功竞赛一等奖,指导的合唱获得常州市第二届合唱节少年组金奖,指导的其他合唱类节目多次获得武进区一等奖。苏老师拿出了自己的独家秘籍,精心准备,尽情展示了自己的风采。所以她的课堂不仅有活力还有美感。

这次活动的借班上课,还看出了横林初中的教师们在调动学生积极性上的用心:从课堂的活动中,看出了学生对课堂的兴趣,对“新”老师的认同,以及想在“新”老师面前表现的欲望。

尾声篇

听课后,各科在教研员的组织下,进行了热烈的学科评课研讨活动,每个学校派代表就课论课有序发言,有的甚至还提出了自己教学中的疑惑。教研员则从学科的角度,从本次活动主题出发,就事论事为大家排忧解难。而每个学校的校长专门参与了由常州市教科院朱院长支持的校长沙龙活动,希望从学校层面宏观把握本次活动主题。

本次活动,历时近三周,从准备到展示,收获满满。紧张的准备过程,既是一次锻炼,也是一次提升。回顾整个参与的过程,可以说任务圆满完成凝聚了上课教师的辛勤付出与备课组全体成员的共同努力,以及学校各级部门的支持与配合。相信,有这些激流勇进的教师,横林初中的教育将上新的台阶!

 

 

 

 

 

 

 横林初中供稿

撰稿:陈文建;摄影:诸小明;审核:丁雪珍

20171113

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