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小小的改变,满满的收获(武进区实验小学 董云芳)
发布日期:2017-12-06 21:55:52 浏览数: 来源: 字号:〖

提起笔来,小恩的样子在我脑海中清晰地显现出来,微微低着头,盯着我面前的习题本,眉头紧蹙,思考着刚刚的问题……

小恩,是一个让人心疼的孩子。他坐在第一排,每日的早读课总是能听到他响亮的读书声,课上他的背也总是挺得直直的,课下,其他的小朋友在尽情地玩耍,而他总是在认真地改着需要订正的题目。小恩是这样的懂事,可是每次的练习结果却总是不尽如意,尽管我知道他确实在努力。是啊,他的表现和他的年龄是多么的不相符。当务之急,赶紧帮孩子找出解决的办法。

那天,作文课开始写草稿了,小恩像往常一样,端端正正地坐在位置上,橡皮攥在手里,不停地擦擦改改,那认真的样子真是可爱。我轻轻地走到他跟前,细细地读起他改过的句子,依然磕磕绊绊,错别字也是一个连着一个。我知道即使是这样的习作,也是他努力完成的。于是,我轻轻地抚摸了下孩子的头,拿起他的草稿本,微笑着对他说:“小恩,我可以做你的读者。你试试,能不能像妈妈给你讲故事一样,把作文的内容说给我听?”并顺势将作文本还给他。这时,小恩没有抬起头看我,眼睛却盯着手里的橡皮,没有吱声。看来,有些害羞。于是,我接着说:“这样吧,你问问你同桌,小豪愿不愿意做你的读者?”他点点头表示同意。此时的小豪,草稿已经过关,见我这样说,立马举手向我说:“老师,老师,我愿意,我愿意。”“嗯,好的,你们开始吧,但要注意不要打扰到邻居哦。”小豪先是拿起他的草稿本,学着老师的样子,大体看了一眼,然后就用老师的语气对小恩说:“好的,我就做你的小老师了,注意我们不要影响到其他人。”说完,两个小家伙就开工了,一个在认真地读,另一个边听边赶紧纠正……临到下课,我收到了小恩的草稿,句子通顺多了,错别字也少了很多。理所当然,我给小恩了一个大大的优加星,并且留下评语:孩子,你要多和身边的同学一起学习哦!看到你的进步,真为你高兴!

此后一个月的习作,小恩一直在进步,优加星在逐渐增加,现在已经有四颗了。看来,同伴的影响是巨大的,小恩已经学会和身边的人学习,而不是单打独斗了。

陶行知先生曾经说过:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”是啊,教师的职业的崇高之处在于传道授业,而教会学生正确的学习方法,就像给予孩成长道路上的阳光,让孩子有信心面对每一次难题。现在的小恩,不仅能在课上举手回答问题了,课下也能看到他嬉戏的身影。或许,对于我来说,这也是我教育旅程中的一次阳光之旅。

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