用户名:密码:登录
栏目导航
便民信息
当前位置:首页 >> 教育资源 >> 教师之窗 >> 正文
给他需要的爱(星河实验小学分校 孙亚男)
发布日期:2017-10-11 13:59:44 浏览数: 来源:周家巷小学 字号:〖

给他需要的爱(星河实验小学分校 孙亚男)

,是个顽皮、淘气,脾气倔强,但又很敏感的男生。上课的时候永远坐不住凳子,要么盘着腿压在屁股底下,要么整个人趴在桌子上能与前面同学说话,能与旁边的学生“眉来眼去”,不仅自己上课不认真听讲,还严重影响着周围的学生;下课追逐打闹,喜欢动手动脚,老师离开教室一会儿,再过来时,就会有这个、那个学生来告他的状“老师,XX打我头”“老师,XX用书拍我”更甚者说“老师,XX对我们吐口水”.....他,作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,第一次单元测试居然不及格……后来,我了解到,他五六岁时,父母就离异了,父亲再婚,他跟着爷爷过,爷爷醉心于打麻将,孩子的假期娱乐场所就是麻将室!对于这样的家庭,我无力改变什么。对这个孩子,我更多的是怜悯。于是,我找他谈话,希望他能以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、老师喜欢的好孩子。可是,这样的谈话对他来说,就像白开水,毫无颜色!此时我真是恨铁不成钢,这个孩子怎么这么不懂事呢?自己都不爱自己,还有谁来爱你呀?真是恨铁不成钢,我很纠结,可是我不能就这么放弃。作为班主任,我想只有给孩子更多的关爱,才是首要的工作。

为了有针对性地做工作,给孩子他所需要的“爱”,我首先找他父亲谈话,希望它能多陪伴孩子,因为陪伴是最好的爱。可是,他爸爸很委婉地跟我说,让我有事找他爷爷。我又去找他爷爷,希望爷爷能重视孩子的习惯,重视孩子的学习。可是爷爷又跟我说,孩子很调皮,他管不住。多方谈话无果,我想,要想这个孩子好起来,我只能靠我自己了。思前想后,我决定先让他树立自信,让他做他认为很有面子的事情。放学的时候,我会安排他举班牌,拿放学通知单,领路队!我发现,每天放学,他把班牌端端正正地举在胸前,路队也带的很好,下楼梯时会放慢脚步,等着后面的同学。此时的他再也不是那个下课后肆意追逐奔跑的男孩,变得很安静,很自律。

每天的早读课,他的声音都特别洪亮,我就当着全班孩子的面夸奖他,并给他盖个“你真棒”的大拇指。总之,孩子犯错误时,我会尽量找孩子私下交流;孩子不管哪方面有进步时,我都会当着全班的面去表扬他。不仅如此,我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学做他的同桌我私下跟女同学商量,让她督促那个男生的下课表现与作业进展,多多鼓励他。我跟男生说,她是个漂亮,而且成绩好的学生,你要多向人家学习,想跟她坐的人很多,可是我觉得你最合适,你要珍惜啊。孩子的作业没写完时,我利用闲暇时间去辅导孩子,教他审题要认真,先读题,再动笔,拼音要一个一个去拼,不要眼睛扫一下就把答案写下来了。渐渐地,我发现,当孩子定下心时,他的作业可以完成的很好。这不,第二次单元测试,他考了88分呢!其实,提高的不仅仅是区区的两位数,而是孩子的态度。我真的替孩子感到高兴!

教育是心灵的艺术。用心去对待孩子,老师才会发现孩子身上的亮点,孩子才会爱上老师。爱是教育好学生的前提对于郭夏天这样特殊的后进生我放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。动之于情,晓之于理:用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使他主动地认识并改正错误。

关闭窗口
打印文档
复制链接
网站地图 |  网站管理 |  版权声明 |  联系我们 |  设为首页 |  加入收藏
常州市武进区教育局 地址:武进区延政中大道6号教育大厦
版权所有 www.wjedu.net E-mail:webmaster@wjedu.net
技术支持:常州市武进区教师发展中心 常州万兆网络科技有限公司
苏ICP备10052206号

苏公网安备 32041202001011号