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做学生喜欢的老师 (星河实验小学分校 施美琴)
发布日期:2017-10-10 17:57:26 浏览数: 来源:周家巷小学 字号:〖

做学生喜欢的老师 (星河实验小学分校   施美琴)

一次我去王小健家家访,我和他的家长正聊着王小健的学习、生活……王小健的爸爸忽然想起了什么,对我说:“老师,我的孩子喜欢你。孩子回来讲,施老师什么都懂,如天上的星星、蒙古的哈达,连动画片里的人物她也能报出名字来。有困难,施老师也能帮我们解决。”受到学生的喜欢,得到了家长的肯定,我感到很高兴。时代不断发展,学生的信息量突飞猛进,教师稍不注意就落在学生后面,何谈为人师表。要给学生一杯水,教师要有一桶水,这源头活水从何而来?我不失时机地接受二次教育,三次教育……发展自我,与时俱进。当教学《问银河》这课时,学生们谈到火星、天王星,我跟学生们聊起土星、海王星……学生们兴致很高。有时我也和学生谈电脑、谈电脑游戏,了解学生在家用电脑情况,告诉他们用电脑主要是查阅资料,增长知识,偶尔玩玩游戏,要控制时间,保护眼睛。要想成为一名学生喜欢的老师,不仅要有渊博的知识,还应该关爱学生。尤其是在小学低年级阶段,面对的是一群活泼可爱的孩子们,更要多给他们一份爱心,学生流鼻血了,老师用自己的餐巾纸为他擦拭;学生的家长忘记接孩子了,打个电话提醒一下;看到学生掉在地上的铅笔,老师悄悄捡起放在孩子的桌上……王小健是一位体质较差的学生,有哮喘病,对海鲜、牛奶过敏。吃中饭时,我会提醒王小健不要吃鱿鱼、关东煮;“六一”发礼物时,王小健说自己不能吃冷饮小布丁(含牛奶成分),我就让他多拿些糖,并让他自由挑,王小健也露出灿烂的笑脸。

又有一次,我外出听课半天,下午回到学校,调皮大王邵宏星走到我跟前,问我:“施老师,你上午到哪里去的?”言语中透出不舍。我笑着对他说:“施老师到别的学校看一看,比一比,到底哪个学校的学生最遵守纪律?”邵宏星“哦”了一声,若有所思地走开了。每一个学生都是一个鲜活的个体,都有着不同于别人的思想,个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划分,思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。这就要求我们教师,必须要尊重学生,尊重学生的差异。邵宏星是一位再婚家庭的孩子,比较调皮,刚入学时,书包总是扔在地上,我不厌其烦地教他把书包放在桌肚里,现在他一到学校就把书包放在桌肚里了,并学会自己整理书本。针对邵宏星有上课做小动作的坏习惯,我没有责骂他,而是讲道理给他听,不断地提醒他认真听课,稍有进步我就表扬他、鼓励他,现在邵宏星进步很大,期末也取得了较好的成绩。

只要我们不断进取,奉献爱心,并尊重学生,就能做一名学生喜欢的老师。

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