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机关幼儿园-周翼
发布日期:2013-05-06 13:49:12 浏览数: 来源: 字号:〖
 

终身学习,厚实以内

——武进区机关幼儿园周翼老师事迹材料

周翼,女,19977月从师范学校幼儿教育专业毕业至今,已经15个年头。  15 年来,她始终战斗在教育第一线,学历从中师、大专到本科,职称从小教中级、到小教高级,从幼儿园骨干教师到武进区骨干教师,她用自己的青春、智慧、汗水和孜孜不倦的努力诠释怎样才是真正的挚爱幼儿、钟爱幼教事业的幼教工作者。

一、提升素质,提高能力

    德高为师,身正为范,师德是一个教师的灵魂。该同志热爱党,积极向党组织递交入党申请书,在党组织的关怀和帮助下,目前已是预备党员。平时,她能时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师专业培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园内组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心学习,不断反思,努力在平凡的岗位中实现自身的人生价值。

要想让孩子得到一碗水,自己必须有一桶水。只要是幼儿本身需要的、能促进幼儿、幼儿园发展的内容,都努力学习。在业余时间,该同志会去图书馆翻阅有关幼教资料,去书店购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平时也抽出时间上网,把自己的教案和经验发布到网络中,与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流,并汲取别人好的教育教学方法,融入到自己的教学中来。经常性地关注幼儿所喜欢的人和事物,想他们所想,探索出更适合孩子的上课形式及方法,不断提升自己的业务能力和专业化水平。

“尺有所短,寸有所长。”工作中,该同志向身边所有的老师学习,扬长补短,促进自己教育教学水平不断发展。在实际教学中认真思考、推敲,有目的在班中进行一些尝试。如:绘画教学中,采用留白的教授方式,让孩子在达到本节课的教学目标的同时,展开自己的想象,根据自己的意愿画出自己喜欢画的东西,让孩子自己去发现美,表达美,创造美。在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造,站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品,孩子的成功感得到了满足,作画的兴趣也提高了。在语言教学中,该同志为幼儿创设了宽松的语言环境,运用多种激励方法让每个孩子都能积极发言。为了提高幼儿参与活动的积极性,她大胆探索,不断创新,积极尝试不同的教学形式:两两合作交往、关键提问引导、游戏促动发展等。在每次教育活动后,她总对自己说:“并不是上过了,就结束了。课堂结束后一定要仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会更好。”通过一次次地自我反思与反复实践,她的教学水平突飞猛进,成为武进区机关幼儿园教师群体中的佼佼者。

二、尊重孩子,支持发展

在如何教育、引导孩子上,她始终认为,每个孩子都有无穷无尽的潜能,老师要给孩子提供宽松的氛围,提供丰富多彩的活动空间和活动材料,鼓励孩子充分与物质、人际环境互动,强调知识的主动建构,突出孩子的自主探索学习,由此促进孩子良好的兴趣、能力、情感、态度的发展。在如何亲近、善待孩子上,她始终坚持:教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能了解、理解和尊重每个孩子,接纳孩子的行为,保持与孩子情感上的平等沟通,走进每个孩子的心田。她用自己的实际行动诠释一名优秀幼儿教师对学生和事业的“爱”,模范践行为人师表。在教学实践中,她为孩子的发展努力创设条件,精心营造平等的师生氛围。她每天坚持走进孩子们中间,倾听孩子的心里话,和孩子们一起活动、一起游戏,了解孩子的想法,发现孩子的兴趣和需要。她的课堂充满着乐趣、智慧和灵动,她善于从孩子的兴奋点出发进行教学,调动孩子的认知积极性,使孩子学得自主、学得投入、学得轻松有趣,促进孩子自主性发展。近年来,她面向全园、全区开放了多次教学活动,均获得较高评价,先后参加了园级、区级教师基本功比赛,分获一、二等奖。

她深知作为幼儿教师的责任,一个班级三十几个孩子,每一个孩子的背后就是一个家庭,每一个家长都对自己的孩子充满着期盼。20089月,武进区机关幼儿园御城园开园,开园第一年就根据家长的需要开设了一个大班。面对不同的幼儿园转来的个性不一、发展水平不同的30多个孩子,周翼老师毫无怨言的接受了幼儿园的安排,承担起班主任一职。因为孩子们来自不同的幼儿园,常规教育不统一,为了帮助这群孩子快速地适应新的集体,她每天思考着采用更多有效的策略,帮助孩子、引导孩子。为此,她经常性地放弃休息时间约谈家长,争取家长的积极配合,一开始,部分家长们对她的管理有些不理解,她也想过要放弃,但是面对那一个个天真可爱的脸,她觉得有责任教育好这帮孩子,同时也有责任转变家长的教育观念。记得当时只有一个大班,大班毕业典礼也由她们一个班来承担,一共要排十个节目。为了提高演出效果,也不影响正常的一日活动的开展,她放弃大量休息时间,利用周六、周日的时间带孩子加强练习。最终活动取得了圆满成功,她也只是舒心一笑,没有半点的居功自傲。

幼儿园是个儿童的世界,而老师正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,要用老师的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。她这样想,也这样做。她喜欢那些活泼聪明的孩子,同时也对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她用自己的细心、耐心、爱心体贴他们,关心他们,爱护他们。为了让班级的每个孩子都能健康、活泼、快乐成长,她认真备课、上课,认真组织每一天的活动,并时刻关注着孩子,呵护着孩子,对于性格内向的孩子,她会特别敏锐地发现他们的闪光点,并给与积极地鼓励。为做好班级工作,她记录下班内幼儿的电话号码,与家长经常进行电话交流,幼儿有什么特殊情况时,家长也及时跟她沟通,保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系,较好地促进了幼儿的成长。

班级网站也是让家长了解孩子的非常重要的途径。白天在幼儿园与孩子们一起活动,没有时间,这些事情就放在晚上完成,有时,她下班回到家里就径直坐到电脑前面,自己的儿子也无瑕顾及。儿子虽然也在幼儿园,但是早晨上班儿子还在睡梦中,有时晚上加班,儿子已经睡下,这时的她感觉心中很内疚,但是想起自己班上的几十个孩子的成长,内心又觉非常甜蜜。

就这样,一年又一年,三年大班毕业,孩子们离开了幼儿园,但是很多家长都长期地和她保持联系。因为,这种对教育的真诚也感动了家长,让家长认为她是值得深交的朋友。

三、认真学习,潜心研究

俗话说,“学高为师、身正为范”。作为幼儿园班级班主任,她深知:要想给幼儿一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水。因此,她不断加强学习,事事从自己做起,处处作表率,“一份耕耘,一份收获”。她在教育教学中积累了丰富的经验。2011年,她成为我园省级课题的核心组成员,两年中,她借助新的发展平台,自主学习,潜心研究,在积极承担任务中历练自己的专业能力。“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,她注重点滴积累,善于反思自己的工作,并及时记录收获,不断提升实践智慧。

在自己潜心研究的同时,她带领班级教师积极开展教科研活动,结合幼儿实际,能抓住关键细节,撰写了有多篇论文分获省、市、区一、二、三等奖。

    一路艰辛一路歌。老师所带的班级被评为 “文明班级”。面骄人的成绩,老师只是轻轻一声:“这些是我应该做的。”当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难。老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着,恪守着自己

的誓言,让自己的青春绽放出最美丽的火花。

2004年“创设心理疏导活动区”刊登在“常州教师教育”

2005年大班数学活动<<种子排队>>获天宁区数学活动展评二等奖

2006年幼儿园教师”案例分析”比赛获一等奖

2006年论文<<影响幼儿语言表达能力的因素与对策>>获江苏省优秀教育论文二等奖

2007年常州市朝阳幼儿园工会先进个人

2009年教案《学来的本领》获优秀奖

2009年《尊重幼儿,追随幼儿》常州市教育叙事案例评比获一等奖

2010年被评为武进区骨干教师

2010年论文《语言“早餐”》获江苏省三等奖和武进区一等奖

2010年考核优秀

2011年论文《阳光想渗透所有的语言》获市三等奖

2011年本学期“全体青年教师基本功大赛”一等奖

2012年参与集团联校教研活动,开展的《小猪变干净》活动获好评

2012年全区青年教师基本功大赛二等奖

2012年评为园先进工作者

2013年论文《蹲下身,用心说》获武进区优秀论文一等奖

2013年考核优秀

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