武进教育电子邮箱: 用户名: 密码: 旧版怀念 | 简体中文 | 繁体中文 | WAP网站
首页 新闻中心 政务公开 教育资源 互动服务 教育博客 网站地图 网站通行证
湖塘桥中心小学-汤华燕
发布日期:2013-05-06 13:48:26 浏览数: 来源: 字号:〖
 

稳稳的幸福

——武进区湖塘桥中心小学汤华燕老师事迹材料

“我要稳稳的幸福,能用生命做长度,无论我身在何处,都不会迷途,我要稳稳的幸福,这是我想要的幸福……”陈奕迅的歌词常常打动着汤华燕老师内心,用生命的长度去滋润孩子的心田,用广阔的空间去放飞孩子的心灵,这份稳稳的幸福就是她那群可爱的孩子们……

 

十多年的教育教学生活,使我变得从容而智慧,这其中有学校领导的关爱和帮助,也有同事的携手牵引,更有学生纯洁爱心的润泽。作为一名老师,在从事教育教学的一个个平凡的日子里,我总能默默地坚守着自己的岗位,享受着教育教学所带来的这份稳稳的幸福。回首自己走过的教师之路,苦也不苦,累也不累,平淡中透出精彩,精彩中幸福与甜蜜依旧……

一、稳稳的幸福,是对童心承诺过

    如果说,园丁的汗水在花瓣上吐艳,那么我们教师的汗水在童心中结果。面对几十个在成长中的孩子,我始终坚持“以心换心”。作为班主任,我总能怀着一颗真心把自己融入儿童的世界,为孩子们排忧解难,与他们交流心声,感受他们的点滴进步。曾经有个孩子,由于烧伤面部全是疤痕,走进教室的第一刻开始就是低着头,十分自卑,平时我总能主动和他聊天,鼓励学生和她交朋友,经常抓点小事表扬她。时间久了,孩子的心扉也敞开了,也变得主动了,会悄悄地跟我交流他家的兔子生小宝宝了,还会带几颗糖悄悄地塞给我。还有一个孩子天生智障,但他的小学生活是很快乐的,因为我为他安排了一个合适的岗位,让他找到了实现自己价值的机会,让他做了一个劳动小岗位的负责人……十多年来,我总能做个有心人,对学生察言观色,寻找合适的机会进行教育。不管班级里出现行为有多么顽劣的孩子,我总能用太阳一般温暖春风一般和煦清泉一般甘甜的爱感化、净化、美化他们;总是用一个亲切的微笑,十分赞许的目光,几句激励的话语,在学生的心河荡起美丽的涟漪,在学生的心田播撒向上、向善的种子。我用爱心唤醒童心,用激情点燃热情,曾多次被评为集团“十佳班主任”“优秀辅导员”“最受欢迎的老师”。每当多年后,毕业的学生会在远处大声喊我时,在超市里轻轻地戳着我的后背,小声地说“还认识我吗?”在茶庄高兴地和我谈他们的大学生活,每周给我发邮件告诉我她的学习生活时……我总能品尝到那作为教育人的稳稳的幸福。

二、稳稳的幸福,是对讲台承诺过

在人生的旅程中,凡属活得最苦最累最艰难的那段,往往是最有意义的一页。还记得2001年,那年暑假学校老师缺编很多,听说需要语文老师教两班语文。因为那一年我刚生了女儿上班,还在哺乳期,想着这样的重任可能不会降临到我的头上。到了暑期开会那天,安排课务时,唯一一个要教两班四年级语文的就是我,当时我只感到压力太大了,自己该怎么办呢?剩余的暑假日子我就在等待中煎熬着,不知教两班语文的滋味会如何。开学后教学日子证明教两班语文的日子是苦的,每天早晨早早地来学校进行早读,每天连上两节语文课,课间批改作业,两班的大作、日记,中午进教室辅导学生,放学后及时进行补差,从早到晚,每天在校的休息时间我大致算了一下,大概属于自己的,可以喘口气的时间只有十分钟左右,老师们在学校见到我不是在教室间穿梭,就是埋头批改作业。曾经我们以前的副校长也找过我谈话“问我工作强度大,有没有什么要帮助的?”当时我只是笑笑,说“能不能每班再给我一节自习课。”我知道这样我的工作量又增加了,但我只想着我不能亏欠我所教的学生,我要让他们享受到的是只教一班语文的那种教学服务。一年的教学在不知不觉中就走过了,两个班的语文教学也取得了很好的成绩,不管是学期中的学生作文竞赛,还是期末调研的成绩都不错,一个以前成绩差的班级也有了很大的进步。那段日子虽苦,但在我的教学生活中留下了一笔宝贵的财富,学会了坚持,学会了统筹安排。以后每每遇到难的事,我就会激励自己没什么可怕的,总会做好的,以后我也总会把教一班语文,做个班主任当作享受。多年来,我一直担任高年段的语文教学,连续多年任教毕业班语文,在三尺讲台,我默默耕耘,努力学习,在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教学资源的分析上;把“教”的重点放在学生的方法研究的指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“研究”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,愉快学到知识,能健康成长。我以我的激情激发出孩子学习的热情,以我的亲切营造课堂的和谐,以我的设计打造课堂的亮点,教学扎实、活泼、自然,多次执教区、集团公开教学,参加创新杯教学大赛一等奖。辅导的学生作文还多次在省、市、区获奖。多篇论文获奖或发表,《有效评价 生成精彩》、《重人本,也要重文本》发表于《常州教师教育》,《浅谈语文课堂教学中“生成”的方法》发表于《新课程》,《缘情而生,让作文教学走得更远》发表于《小学时代》,《“绿色评价”还课堂一个新天地》获省论文评比一等奖。曾获得武进区“小学语文学科带头人”“教学质量奖”“质量标兵”“毕业班教学优质奖”,行走在教育教学路上,我享受着稳稳的幸福。

三、稳稳的幸福,是对职责承诺过

作为学校的一位中层,我深知,在工作中应该不计个人得失,要有任劳任怨的态度。因为,我们每个人都是因耕耘而芬芳,因进取而富有、因开拓而充实。为此,我用自己的青春和热情诠释着平平常常,从从容容,实实在在的人生,享受这稳稳的幸福。

2010年我曾经担任湖小课程中心副主任,现在担任学生中心主任,工作期间,善于团结同事、运作各种资源,协调好各项事情,充分发挥中心各成员的工作潜能,激发他们的工作热情,更好地完成各项任务。

担任湖小负责语文学科的课程中心副主任期间,上课、听课、评课是我的主要工作,听课中会为失败的课堂而深思,为精彩的课堂而激动;听课后能与老师们进行切磋交流,共同取长补短。并积极为教师的发展出谋划策,提供展示舞台,辅导教师上好公开课、参加各级各类赛课活动。担任湖小学生中心主任期间,管理精细、规范。从期初教师班主任手册的一本本翻阅写好反馈意见到每天卫生、学生用餐的督察,从新班主任座谈会到每月的“阳湖月话”班主任培训,从学生社团活动的开展到“魅力主播”主持人大赛等有特色的学生活动。学校的各项德育工作有序进行,学生的思想素养提升了,能力得到了培养。

看到青年教师不断成长,学生素养不断提升是我最大的幸福。我的真诚付出赢得了老师的敬佩,学生的喜爱,曾先后获集团“感动校园十大人物”“湖小十大善人”,被评为集团“优秀中层”“师德模范”。

俗话说“一份耕耘,一份收获”。教育教学工作苦乐相伴,我付出了心血、智慧、情感,收获了学生的爱心、健康成长。我将带着这份幸福一如既往地追寻我的教育教学理想。

关闭窗口
打印文档
复制链接
科室网站
基础教育 | 教育技术 | 发展规划 | 教育督导
招生考试 | 教科教研 | 组织人事 | 主动发展
纪检监察 | 教育工会 | 课改科研 | 活动中心
学科网站
中学语文 中学数学 中学英语 中学政治
中学物理 中学化学 中学历史 中学地理
中学生物 小学语文 小学数学 小学英语
品德社会 小学科学 艺术教育 综合实践
体育卫生 幼儿教育 信息技术 德育教育
网上调查
·教育网站最重要的服务内容是什么?
·《国家中长期教育改革和发展规划纲要
·您对当前校务公开工作的评价?
网站地图 | 网站管理 | 版权声明 | 联系我们 | 设为首页 | 收藏本站
常州市武进区教育局 地址:武进区延政东路80号教育大厦
版权所有 www.WjEdu.net E-mail:webmaster@wjedu.net
技术支持:常州市武进区教师发展与研究中心 常州风讯 苏ICP备10052206号